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[Capitolo II.1.] Potenziamento Attraverso il Linguaggio, i Modelli Inclusivi e L’attivismo: Accrescere L’inclusione delle Persone con Disabilità Intellettiva

Titolo del capitolo: Potenziamento Attraverso il Linguaggio, i Modelli Inclusivi e L’attivismo: Accrescere L’inclusione delle Persone con Disabilità Intellettiva

Autore/i

Cátia Casimiro - Lusófona University, CICANT; HEI-Lab, Portogallo
João Léste - PUC-Rio, LINC-Design, Brasile
Carla Sousa - Lusófona University, CICANT, Portogallo

https://doi.org/10.24140/nobarriers.v2.p02.01  

Sintesi

Questo capitolo esplora il ruolo centrale del linguaggio nell’inclusione e nel potenziamento delle persone con disabilità intellettiva (PcDI). Ed esamina criticamente l’evoluzione storica del linguaggio, evidenziando il passaggio da termini abilisti (discriminanti in favore delle persone non disabili che porta a percepire la disabilità come un difetto - N.d.t) a espressioni più inclusive, insieme all’importanza di adottare un linguaggio semplice per migliorare l’accessibilità alle informazioni per le PcDI. Inoltre, vengono discusse le sfide poste dai tentativi di integrare un linguaggio neutro rispetto al genere nei testi, cosa che potrebbe inavvertitamente aumentarne la complessità. Attraverso alcuni esempi, sottolinea il potenziale di trasformazione dei modelli occupazionali inclusivi per arricchire la cultura aziendale e aggiungere valore alle imprese, esplorando nel contempo l’intersezionalità dei cambiamenti linguistici, inclusi gli impatti della neutralità di genere sul carico cognitivo e sull’accessibilità, proponendo un approccio al linguaggio che rispetti la diversità, garantendo al tempo stesso l’inclusività. In definitiva, questa analisi mira a promuovere una società più inclusiva attraverso pratiche strategiche linguistiche e occupazionali.
Parole Chiave: Linguaggio inclusivo; Disabilità Intellettiva; Accessibilità; Modelli occupazionali.

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Importanza del Capitolo per le Persone con Disabilità Intellettiva (PcDI): Il punto centrale di questo capitolo è su come il linguaggio può promuovere l’inclusione delle PcDI. Discute le radici storiche dei termini abilisti e come andando avanti nel tempo il linguaggio può fungere da percorso verso l’inclusione. Inoltre, mette in mostra i due concetti di questo approccio: in primo luogo, utilizzare un linguaggio inclusivo per parlare di PcDI; in secondo luogo, utilizzare un linguaggio semplice e adattamenti dei testi per promuovere l’accessibilità alle informazioni per le PcDI. Nel capitolo vengono evidenziati anche alcuni ostacoli, come alcuni conflitti tra l’uso di un linguaggio neutro rispetto al genere e l’elevata complessità di testi e frasi. Infine, mostriamo esempi di come un modello aziendale inclusivo possa, attraverso l’occupazione, aiutare ad aggiungere valore all’azienda.

Citare como: Casimiro, C., Léste, J., & Sousa, C. (2024). Potenziamento Attraverso il Linguaggio, i Modelli Inclusivi e L’attivismo: Accrescere L’inclusione delle Persone con Disabilità Intellettiva. In C. Sousa, J. Pereira, & C. Casimiro (A c. Di), Nessun Ostacolo: Strategie e Buone Pratiche per L’inserimento Lavorativo di Persone con Disabilità Intellettiva (pp. 63-78). Edições Universitárias Lusófonas https://doi.org/10.24140/nobarriers.v2.p02.01